近日，由西交利物浦大学领导与教育前沿院（ILEAD）主办、99905银河yh教师发展中心承办的“创新者说·长春”第二期线下活动——小初高大教学创新一体化专题研讨会在我校举行。本次活动由我校文学院高红梅教授作为召集人，以“构建面向未来的教学新生态——小初高大教学创新一体化的实践”为主题开展交流研讨。来自吉林大学第一医院、第二医院、中日联谊医院（第三医院）等附属医院，吉林农业大学、长春工业大学等高校，以及东北师范大学附属中学高中部等20余所中小学的教学专家、管理者和骨干教师50余人参会。
会议围绕跨学段理念融合、课程衔接、思政贯通与实践共创展开交流。在课程衔接环节，吉林大学第二医院与东北师范大学附属中学以共建的“医学大师启蒙之路”系列课程为例，介绍了课程的组织实施与校院协同机制，探讨了高校资源下沉、课程质量保障与拔尖创新人才早期培养路径。思政贯通环节，吉林大学中日联谊医院儿科学团队介绍“知识建构—能力强化—价值引领”的“三阶育人、四维融合”课程思政模式，分享了混合式教学、情境化模拟实训与多元评价等做法；吉林大学第一医院临床教师结合临床叙事，交流叙事医学在医患沟通与职业精神培育中的应用。实践共创环节，高红梅教授介绍了“小初高大名著导读一体化”系列活动，分享了“学长引领、议题贯通”的阅读共同体建设经验；中小学教师结合整本书阅读与大单元教学案例交流阅读梯度衔接与深度阅读教学实践。
自由研讨中，与会代表围绕专业兴趣启蒙、跨学段课程前置、学生注意力与阅读培养、家校协同等问题充分交流，相关专家逐一回应指导。与会人员一致认为，贯通式育人需要打破学段壁垒、完善资源共享与协同机制，推动可复制经验在区域内推广。活动最后，教师发展中心主任张晓莉作总结，她表示，教师发展中心将依托“创新者说·长春”等平台持续推进跨学段教研与合作，促进高校与基础教育协同育人。
（教师发展中心 供稿）
初审：梁玉凤 复审：郭琳 终审：钱立贤
